意大利文艺复兴美术作品欣赏

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教案
来源 星火资
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课题: 新人教版

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(一) 教学目标wusjs
通过欣赏意大利文艺复兴美术作品,使学生了解意大利文艺复兴得成因及特点,并认识意大利文艺复兴三杰及代表作的艺术风格,提高审美能力。
美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作(二) 教学重点与难点www.jgzyw.neth+bos
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重点:意大利文艺复兴三杰及代表作。f!r*al yh*2n
难点:文艺复兴的历史背景与价值。

(三) 教具与学具准备
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教具:课件、vcd光盘或若干幻灯片,教材。,美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作 rot+vu^*
学句:笔记本,教材
(四) 教学步骤
一、 意大利文艺复兴的历史背景。
1、 意大利位于欧洲和东方之间,印度及东方物品(香料)通过意大利流向欧洲,刺激商业的发展。
2、 1291年至19**年8次十字军东征促使威尼斯经济的发展。g ja?9*
3、 贵族力量削弱,形成商人阶层。
l4、13世纪发掘出古希腊的雕刻。学习和理会它的精神和手法,是文艺复兴的发端。 9b/k])z+re
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5、 占庭帝国遭侵略,艺术家和学者带着书籍、希腊艺术品逃往佛罗伦萨城。yl&u2g7qj%h5w0w!cgfy
(二)文艺复兴的先驱
1、乔托(1266—1337),把人文主义精神与现实主义方法z在作品中结合,成为中世纪美术与文义复兴的分水岭。《逃往埃及》人物造型世俗化,显露出初步的透视关系,为文艺复兴美术的发展铺平了道路,具有里程碑意义。
2、波提切利(01446---1510),他创作的《维纳斯的诞生》主题是古希腊的,反基督教的,而不是中世纪的。虽然是遥远时代的女神,却是官能的,给人一种控的感觉。
(三)佛罗伦萨派及代表画家与代表作。
1、 佛罗伦萨派
突破宗教禁锢,表现世俗;作品融入数学、解剖学;注意装饰性,削弱明暗关系;多表现强壮男性。中国美术教育资源网m
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2、 代表画家与代表作。中国美术教育资源网
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达&*8226;芬奇(是文艺复兴最伟大的代表。他精通艺术、数学、医学、地质学、机械工程等领域。将美术与科学紧密结合,极大地推动了现实主义美术的发展。《蒙娜丽莎》是达&*8226;芬奇最负盛名的作品之一,寄托了他对人像理想美的认识。这幅画令人惊叹的是人物的自然生动,她好像在注视着我们,但隐隐的微笑中却似乎透出一丝悲哀。达&*8226;芬奇巧妙地平衡了精确与储蓄的关系,使作品韵味无穷。他极为审慎地运用 了“空气透视法”使形体自然、柔和,消除了以往作品的生硬感,创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界,体现了一种人文精神,表现了人性的回归。
米开朗基罗(1475---1564)其艺术以激情洋溢见长。他在写实的基础上进行理想加工,创造出健硕伟岸,气魄雄浑,带有悲剧性情感的人物形象。《大卫》是米开朗基罗雕塑生涯中具有里程碑意义的作品。这件连基底高达5.5米的巨大雕像,充满意志与力量。他以一个体魄健壮结实,情绪昂扬的青年形象,表现一种顽强、坚定和正义的精神气质与勇敢无畏和自信的人格意志。雕像微微扭动的躯体,潇洒地将重心放在绷紧的右腿上,整个人体动势在张弛自如,完美大方中,聚集着一股即将爆发而又锐不可挡的战斗力。另外,米开朗基罗还对雕像的头部和手的大小进行了夸张处理,无论从视觉感上还是从空间透视上,都有产生一种巨大的震撼。象征了文艺复兴时期人们的精神状态。也是对人的本质力量的肯定,对人的英雄品格的赞扬,受到佛罗伦萨市民的爱护和崇敬。共2页,当前第1页12[教案由实用文摘http://www.jgzyw.com整理发布,版权归原作者所有。]

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