人音版六年级上册拉库卡拉查教案

教案:www.jgzyw.com  录入:孤容  审核:麦田守望者  更多:  教案
【文字:
正在加载广告...

ww w.j_G z Yw .Co M教
案 来源星~火资源
《拉库卡拉查》教案
知识目标:学唱歌曲《拉库卡拉查》,了解拉丁美洲音乐风格。
能力目标:充分调动学生学习兴趣,引导他们通过歌曲《拉库卡拉查》积极参与音乐审美和体验活动(唱、奏、舞),培养其音乐表现能力。
情感目标:通过感受墨西哥音乐的风格特点,培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐,增强学生对世界多元文化的接纳和包容。
教学内容:
1、学唱《拉库卡拉查》。
2、初步了解墨西哥音乐的风格和节奏特点。
教学重点、难点:
1、歌曲第一部分的两个不同结尾句,区别音准、节奏。
2、歌曲第二部分的弱起节奏及弱起前的换气。
3、理解歌曲的结构和表现歌曲的情绪。
教学过程:
组织教学:
师生问好。
感受拉美舞蹈:
(一)、感受墨西哥舞蹈鲜明的节奏和热烈的气氛:
看《墨西哥舞》片段提问:
1、猜猜看舞蹈演员们表演的是哪个洲的舞蹈?
a亚洲 b非洲 c拉丁美洲。
(出示答案:c拉丁美洲)
2、舞蹈者的服饰有什么特别之处?
(女,花哨的大摆裙。男,宽沿帽。)
(二)、感受、体验拉丁美洲国家--墨西哥舞蹈、音乐风格特点:
这段舞蹈是拉丁美洲国家墨西哥的舞蹈,请同学们接着看,仔细听舞曲的音乐是什么风格?音乐节奏有什么特点?
1、欣赏的同时有意识的指导学生仔细聆听音乐,体会舞曲的音乐风格----热烈、热情,舞步节奏----轻快、快。
【设计理念:《新课程标准》中提出,音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合--音乐与舞蹈,以音乐为教学主线,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
舞蹈的动作和姿态是世界万物中最美、最能打动人的动作和姿态,给人视觉的直观美和享受。此环节的教学由舞蹈引入,舞蹈的灵魂--音乐。在教师有效的引导下,学生由视觉的感受进入对音乐的关注和体验,总结出墨西哥舞蹈音乐的风格和节奏的特点。】
2、在学生感叹舞曲的热烈,舞步的轻快之余,拍拍舞步基本节奏:
xxx xx xx|xxx xx xx :||
xx  xx  xx|xx  xx xx :||
拍念节奏。
引导学生说出舞步基本节奏的节拍3/4,在每小节第1拍上加>(重音记号)。
加速拍节奏,体验舞曲风格的节奏感觉。
3、从单纯的节奏体验到肢体的参与,学习教师编创的简化舞步。
男:x x x|(踢 踩 踩,右 右 左)
女:xx xx xx|(踩踩 踩踩 踩踩,右左 右左 右左)
教师示范舞步,分男女生学习。
师提示《墨西哥舞》中舞者的双手是怎样配合舞步的?
(生:甩大裙摆、托帽沿……)当人们的心情随着舞蹈越来越雀跃时又加入了哪些动作?(跳、旋转……)学生根据自己的理解和表演能力加上动作。
③随着《拉库卡拉查》伴奏音乐片段音乐舞一舞。
【设计理念:音乐课是参与性极强的学科。学生从观看、聆听中积蓄着美和丰富的情感,通过拍击基本舞步和跳跳简化舞步,把内心积累的感受转化为肢体参与的体验,身心愉悦的同时认知也更深入。】
三、新歌学唱:
(一)、学唱歌曲《拉库卡拉查》,体会墨西哥音乐带来的欢畅:
1、出示歌曲完整聆听,感受音乐明快的节奏、欢畅的歌词。(听第1遍,聆听前读歌名。) 共3页,当前第1页123[教案由实用文摘http://www.jgzyw.com整理发布,版权归原作者所有。]

查看更多>>> 小学音乐教案

关于站点-会员中心-广告服务-联系我们-版权说明-免责声明-意见反馈-友情链接-网站地图

优发国际

百度360搜索搜狗搜索

优发国际

百度360搜索搜狗搜索