小学生怎样写好写景作文

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  同学们在习作中经常要描写景物,有的片断练习要写景物;春游、秋游等各种游记要写景物;有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中,碰到景物描写时,往往一写到春天就是“春光明媚,百花齐放,鸟语花香”;一写到鲜花总是“张开了笑脸,风一吹,像翩翩起舞的蝴蝶,散发着阵阵清香”。要么就是说空话,什么“这里的景色多美啊!”“眼前的美景太迷人啦!”实在,北方的三月,还看不到绿色,有的花儿并不飘香,眼前的景色到底有多美,多迷人,别人还是不知道。那么,如何写好景物呢?我认为最主要的一点就是捉住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导。使同学们能把握抓景物特点,写好景物的基本方法。   一、学习抓景物特点的几种方法。   同学们,地各有貌,不同的环境有不同的特点。因此,我们要仔细观察景物,捉住特点写具体,让人有身临其境之感。请看以下片断,想想作者是怎样捉住景物特点写的。   1.出示“夏日的中午,万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云,有的几片连在一起,像海洋里翻滚着银色的浪花,像层峦叠嶂的远山,有时在一片银灰色的大云层上,又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿,就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是捉住了白云的形状、大小进行描写的。   2.请同学们再读以下几个片断,看看这几位作者又是怎样捉住景物特点写的?   ①“这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。”这个片断作者捉住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的,从而反映了火烧云的美。   ②“远处,几棵栎树呆立不动,一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去,岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者捉住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。   ③“傍晚,青蛙‘呱呱’地叫起来,啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者捉住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写,反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。   3.写景除了捉住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外,还可以从那些方面捉住景物的特点进行描写呢?还可捉住景物的神韵、动态变化来写。例如:   ①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树似乎在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤抖,这美丽的南国的树!”这段描写作者捉住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写,使我们感觉到她充满了生命力。   ②以上描写“火烧云”的片断。作者是捉住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点,反映了火烧云的美、奇。   ③“清晨,江面上格外平静,碧波荡漾,银光闪烁,海鸥在江面上展翅翱翔。此时,我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口,那一望无际的江面,水天相连。一陈清风拂来,猛吸一口新鲜空气,顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里,鸟儿清脆的啼声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步,打太极拳……当阳光撒满江面的时候,江面开始沸腾了。你看,那大小船只来来往往,川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声,江浪的撞击声交织在一起,奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近,所到之处涌起两排巨浪,呈八字形,像两条白龙朝两面三刀岸滚来,浪花扑打在江边的岩石滩上,溅起一簇簇白花……傍晚,夕阳把江面映得通红。此时,我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉二、三十只。晚上,沸腾的江面恢复了宁静。这时,停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌,和天上的繁星交相照映,把船边的江水也映红了。江风阵阵,迎面袭来,驱散了夏日的暑意。”这个片断作者捉住了江面从早到晚的变化,写出了江面特有的美景。   ④我们的教室和操场中间,有一条甬道,甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞,点点鹅黄,片片嫩绿。夏日,一张绎叶就是一个绿色的巴掌,托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞,树下清风习习。梧桐美在秋天。天天中秋过后,几场秋雨。几阵秋风,把那叶子染成锈红色。此时,蓝王码电脑公司软件中心高空,秋阳淡光,梧桐白白的躯干,红红的树冠,显得分外娴静、妖娆,优雅、庄重。走在这甬道上,置身在画图中,沉浸在恬适的氛围里。不必可惜,西北风一夜刮尽树叶,那遍地铺金,不正象征这金色的丰收季节吗?冬天,梧桐粗壮的树干,光秃的枝桠,倔强地挺立在那里,顶严寒,斗风雪。看到它,缩颈袖手的人会挺起胸来,注视它的身影,会油然而生敬意。这个片断作者捉住了梧桐树在一年四季的不同特点,反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。   二、总结抓景物特点,写好景物的几种方法。   同学们,以上这些片断告诉我们,要写好景物,可捉住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可捉住景物的特征,使读者感到鲜明生动,有身临其境之感。当然,并不是在写每样景物时,都要运用以上这些描写方法,应根据所写景物的特征,有所侧重地选择景物描写方法,而且写时要展开丰富的联想。另外,还须注意描写景物也要按一定的顺序,一层一层地写。有的按景物的远近写;有的按方位写;有的按整体与局部的关系写,等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来,要捉住特点,有重点地写。最后,要说的是:不管写什么景物都要写出自己的真情实感。   描写景物开头   在文章的开头,运用景物描写,为文中所写的人和事渲染环境、提供背景,能给人以美好清新的印象。写景的内容,可以是天气情况、自然风光、建筑设施,可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物,也最喜欢写景,这种开头,会一下子捉住读者,有助于增强读者的阅读爱好。[作文由星火资源网http://www.jgzyw.com整理发布,版权归原作者所有。]
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